留學生可能遇到的文化衝擊 - 課業篇



大部份計劃出國的留學生都會考慮到語言上的問題,但是其實一個人在異鄉唸書,除了語言上這個問題外,留學生還會遇到更多生活上與心理調適上的問題,也就是一般所謂的「文化衝擊」,英文稱為「Culture Shock」。

大部份準留學生在申請階段時,都會因繁瑣的申請程序與出國準備等事,忙得不可開交,無心思考其它事情,而且接獲學校入學許可,總是讓人興奮不已,也因此常常就忽略了出國在異鄉唸書,生活上可能須要學習適應的問題。當然,大部份的學生到了國外一段時間後,自然便會適應當地的生活,但是如果在出國前能先作好心理準備,那便可以很快地克服文化衝擊的問題、融入當地的生活、專心於課業。

即使母語是英語的國際學生,都會覺得要了解另一個完全陌生的文化很吃力,所以更何況是母語非英語的學生呢?學生第一個遇到的通常是聽力方面的問題,而這通常會讓學生不知所措、很緊張,所以學生必須學會如何整理聽到的訊息,例如:找出說話者想表達的主題。除此之外,學生也必須學習如何閱讀文章或書籍,如何快速瀏灠文章、作筆記幫助紀憶。

當學生慢慢克服聽力上的問題的同時,進行寫作時,可能會發現更多文化上的差異,而且這樣的差異會很明顯!國外教育很重視論文、文章寫作,就是一般的essay writing,但是這對來自其它國家的留學生而言,可能是很吃力的作業,因為他們必須開始學會表達自己的意見與想法、分析各種主題,並且用透過英語書寫出來,這對一些學生而言,不是件簡單的事。

另外,有些學生在寫作時,「引用」名人或其它人的說法或句子,卻忘了「註明出處」,這會被認為是「竊取抄襲」,所以即使很努力寫,最後卻只能得到很低的分數。在英國、美國、澳洲等國家,「竊取抄襲」是很嚴重的事,但是有些國家則對這類問題看得比較輕。但是不論如何,在寫作上,學生最好都能學會如何正確引用別人文章或句子,以免產生「竊取抄襲」的誤會。除此之外,學校教授、老師通常會指派一些作業或報告,是須要學生到圖書館找資料,因為光是靠教授上課教的內容是不夠的!學生通常會被要求蒐集更多資料,整理吸收後,表達自己想法,所以死讀書是不行的!

小組討論則是另一項考驗!在一些亞洲國家,老師在台上講課時,學生通常是安靜聽講、不發問的,因此有些留學生不習慣發表自己意見,這也使得他們在小組討論時,顯得非常安靜,或者與別人格格不入。

要克服這些問題的方式就是「先作好準備」!第一步就是先接受IELTS和TOEFL英語測驗,讓自己在溝通方面至少不會有問題。如果接受測驗後發現自己的英語能力不足以應付大學學位課程,下一步即可考慮先上大學先修課程,當然最好是到計劃申請的大學唸先修課程。先修課程可能只須三週時間,也可能須一年時間,修業長短完全是看學生個人的狀況與需要。建議在上大學先修課程時,就可以多上些將來要申請之學士課程領域的科目,避免上學士課程時完全不能適應的狀況。

很多較新的大學開設的語言課程很彈性,他們接受英語程度沒有達到入學標準的學生,讓這些學生在大學語言中心加強英語能力,達到入學標準時,即允許學生入學,只是修業時間長短仍取決於學生自己的程度。

近年來出國留學的國際學生越來越多,各國提供高等教育的院校也慢慢地注意到國際學生的需求,在教學與教材方面提供更多的支援、也配合進行一些改變,因此相信留學之路將來會越來越平順!另外,準留學生們只要先作好一切準備,也能避免遇到太大的文化衝擊!




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